Progetto autismo
formazione in aula virtuale in presenzaProgetto autismo
Nel 2022 Nuova Artec propone un percorso articolato interamente dedicato ai disturbi dello spettro autistico. Partendo dalla possibilità di individuare nelle primissime età i segni del disturbo, la didattica affronterà in successione i criteri diagnostici, l’indirizzo terapeutico in ambito logopedico e le modalità di sostegno alla famiglia sin dai primi mesi di vita.
Per chi si iscrive all’intero percorso è praticato una riduzione del 20% sui costi. Identica riduzione, come sempre, è riservata ai laureati da meno di due anni e a coloro che si iscrivono in gruppo (almeno tre persone) e lavorano in team (codice promozionale UU67BDW3)
Il costo del progetto è rateizzabile in 4 rate (calcolare al momento del bonifico l’importo della rata).
Curare la voce
Per chi si occupa di voce in senso riabilitativo e artistico. Il network ti sostiene nella professione di terapista o vocali sta. Qui puoi partecipare a un gruppo di lavoro, scaricare materiale utile, incontrare colleghi, continuare a formarti,creare con loro una rete...
Le aule virtuali
Più di 1.600 utenti sono collegati tra loro attraverso il network di Nuova ARTEC. Ogni corso continua con uno spazio post-aula dove ci si può incontrare di nuovo, discutere attraverso un forum, scaricare il materiale fornito dal docente. L'ingresso è riservato ai...
Le 150 Ore – da febbraio 2020
Corso per insegnanti di canto finalizzato al miglioramento della competenza didattica e della capacità relazionale con l'alliveo. 150 ore in 9 moduli dal febbraio 2020, dalle 9.30 del mattino alle 17,30 con una pausa pranzo di 60 minuti. PresentazionePercorso...
Podcast
Qualche volta ascoltare è più comodo che leggere. Potrai seguire le nostre lezioni in podcast mentre cammini, riordini, lavori in casa o, se preferisci, seduto a un tavolo, prendendo appunti Ascoltali online o salvali sul tuo dispositivo ARTICOLI COLLEGATI...
Strumenti
Se hai bisogno di un supporto nel lavoro può esserti utile uno strumento diagnostico, un questionario, una raccomandazione da stampare e consegnare al paziente. Qui troverai quelli messi a tua disposizione dal nostro responsabile scientifico. Scaricali e stampali...
Manifesto per il diritto all’arte
Sin da quando siamo bambini sperimentiamo una naturale attrazione per l’espressione artistica. Ciò non significa una predilezione per il bello in senso figurativo e musicale ma un’irresistibile propensione a esprimerci attraverso il tratto, il colore, la danza, il...
Arte da Camera
Il progetto Arte da camera nasce da un'idea di Lorenzo Pierobon e Silvia Magnani. Fare arte in un salotto. Non un'arte formale, fruita passivamente, ma un'arte che coinvolge i presenti attraverso una formula laboratoriale o una lezione-concerto. Gli incontri si...
Valutazione della voce: cartella per la raccolta dei sintomi percettivi
Valutare la voce in senso percettivo è il primo compito che deve affrontare chi fa diagnosi di disfonia. IL percorso diagnostico infatti inizia dall’ascolto della voce del paziente e solo in un secondo momento si avvale della laringoscopia e della analisi di segnale....
Glossario di Neurologia
In questo documento trovi la terminologia neurologica di competenza logopedica Questo documento vuole aiutarti nella classificazione e permetterti di fare correlazioni tra i diversi sintomi presentati dai pazienti. Troverai evidenziate in colori diversi le varie...
Curare la voce – laboratorio per insegnanti di canto ed. 1
Data: dal 25 settembre 2019
Docente: S. Magnani
Il corso è rivolto a tutti coloro che considerano la voce la manifestazione più intima e l'espressionepiù immediata dell'individuo nell'ambiente e che pensano all’educazione del cantante come allaproposta di un percorso alla scoperta delle proprie capacità espressive...
Scuola di Deglutologia Clinica
Data: dal 28 settembre 2019
Docente: A. Amitrano et All.
Il corso è rivolto ai logopedisti che desiderano formarsi alla presa in carico del paziente disfagico. A partire da un’ampia illustrazione del substrato anatomopatologico della deglutizione i partecipanti verranno formati a comprendere come si instaura ed evolve la...
Abilità narrative
Data: 28 e 29 settembre 2019
Docente: R. Salvadorini
I partecipanti saranno guidati alla conoscenza delle tappe evolutive presentate nel bambinofisiologico in relazione alle abilità di racconto e alle problematiche relative a una loro alterazione.Particolare rilievo verrà dato alla relazione esistente tra problematiche...
Disprassia orale: schede diagnostiche
La disprassia orale si manifesta sin dalle età più precoci con difficoltà al passaggio alla alimentazione solida e con alterazioni nella produzione dei fonemi della lingua. La valutazione foniatrica e logopedica deve poter fruire di un protocollo rapido di semplice...
Autismo alto funzionamento
Data: 16 e 17 ottobre 2019
Docente: V. Crippa, E. Liconti, M. Montuschi
Il corso si rivolge al logopedista che oggi sempre più spesso è chiamato ad intervenire nella presa in carico delbambino con Disturbo dello Spettro Autistico (ASD) con un funzionamento cognitivo nella norma. Il corso sipone come obiettivo di spiegare lo stile di...
La voce infantile
Conoscere la voce del bambino per proteggerla e mantenerla sana Questa lezione ti conduce nel mondo della voce del bambino, ti spiega la sua specifica fragilità e i suoi punti di forza. Una riflessione che puoi condividere con i genitori dei piccoli disfonici di cui...
L’eufonia fisiologica
Cosa si intende per voce sana? La lezione ti aiuta a pensare alla salute vocale nella prospettiva del singolo paziente e nel rispetto della sua unicità di malato. E' possibile andare oltre le categorie e al di là delle classificazioni obbligate alle quali ci siamo...
Nati per apprendere
Le forme dell'apprendimento e il dovere di facilitarlo. In questa lezione verrà discusso un itinerario complesso, quello dell'imparare e delle sue regole. Rifletterai sui luoghi dove si insegna e sulle ragioni che spingono a migliorare sempre la didattica. AUTORE...
Scuola di Vocologia Clinica – ed.4
Data: dal 13 maggio
Docente: S. Magnani
Il corso fornisce nozioni specifiche per la professione di logopedista. Suo obiettivo è formare i professionisti che si occupano di vocalità in ottica funzionale. A tale scopo essi conosceranno in modo approfondito come la voce si produce, come si ammala e come la...
Terapia logopedica della disfonia
Data: dal 6 novembre 2019
Docente: S. Magnani
Affrontare il paziente disfonico in modo globale, accogliendolo nella sua totalità di individuo è l'argomento di questo corso. Esso guida nella sperimentazione del metodo originale ideato dall'autore e ne spiega le ragioni fisiologiche e i vantaggi funzionali. ...
I disturbi morfosintattici nel DSL
Data: dal 9 novembre 2019
Docente: R. Salvadorini
Il corso si rivolge al logopedista che tratta il DSL e che desidera acquisire nozioni teoriche e pratichecirca il ruolo della morfosintassi all’interno del DSL, approfondire i disturbi morfosintattici dicomprensione e di produzione, e conoscere le modalità di...
La postura e la voce
Data: 16 e 17 novembre
Docente: F. Fussi, A. Nacci e all.
Il corso in due giornate prevede quattro sessioni dedicate rispettivamente alla postura generale, alla postura distrettuale, alle metodiche di valutazione e alle manovre di manipolazione laringea. La prima giornata si propone di rivedere il concetto di postura...
Percorso di educazione posturale per logopedisti e vocalisti – da novembre 2019
Percorso esperienziale di abilitazione alle competenze posturali finalizzato all’uso fisiologico della voce parlata e cantata, alla sua educazione e alla terapia delle sue patologie. Quattro moduli di due giorni ciascuno per un totale di 56 ore di didattica dal...
I bambini dalla bocca cieca
Esiste nell’ampio capitolo delle disfagie infantili un quadro di estremo interesse per le conseguenze che comporta nella scelta delle strategie riabilitative. Si tratta di quella particolare forma di disturbo che si esprime principalmente con una incapacità a mettere...
La medicina funzionalista
Una definizione di eufonia Da anni ho incluso tra le definizioni di eufonia l’espressione “eufonia funzionale”, indicando con essa la voce migliore ottenibile, stanti le condizioni del soggetto, al minor costo di esercizio. Con essa intendo ribadire che esiste, oltre...
Non si può insegnare a respirare col diaframma
La frase “insegnare a respirare col diaframma” ha in sé una falsificazione di fondo che vale la pena di denunciare. Col diaframma non dobbiamo “imparare” a respirare, col diaframma dobbiamo tornare a respirare, perché quella è la nostra modalità fisiologica di...
DOVE SIAMO
La nostra sede è nel centro di Milano, servita dalla MM2, MM5, dai tram 12, 14, 2, 4 e dall'autobus 94
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